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怎样提高幼儿的记忆力和语言表达能力
时间:2015-5-5 9:30:59 来源:苏州工业园区大湖城邦幼儿园 编辑:蝴蝶

       孩子各个方面的发展是很不均衡的,有的孩子表达能力很强,而有的孩子则动作发展很好,这都是正常现象,请不要着急。孩子虽然不能准确无误地背诵儿歌和连贯地叙述故事,但已经能在理解的基础上记忆,这已经很不错了。提高幼儿的记忆力和语言表达能力,我想可?#28304;?#20197;下几个方面进行:

      1.通过游戏的方式来提高孩子的记忆力和语言表达能力。

       在日常生活中,可以让孩子看一些简单的、?#34892;?#36259;的图画,要求他记住画面内容,然后遮盖部分画面,让幼儿回忆遮盖的是什么,以培养孩子的记忆力。中小班的儿歌一般内容都不是很多,?#39029;?#20026;了帮助幼儿记忆,可以进行问答式游戏,?#39029;?#35828;一句,幼儿答一句,这样的一问一答,幼儿?#34892;?#36259;。

      在故事讲述过程中,?#39029;?#19982;孩子可以共同进行表演。一开始,要求孩子复述故事中的主要情节,当孩子掌握以后可以分角色表演。在孩子表演时,?#39029;?#24212;是忠实的观众和听众。在孩子遇到困难需要?#39029;?#24110;助时,?#39029;?#24212;以角色的身份参与,帮助孩子完成表演。这样既消除了孩子紧张的心理和压力,又培养了孩子的自信心。为了能进一步激发孩子的兴趣,还可以用?#23478;?#24405;下孩子念的儿歌和复述的故事,孩子听到自己的声音会格外地激动,这可激发起孩子进一步讲述的兴趣和欲望。

      2.帮助孩子积累一些素材。

       如:好听的故事磁带,好看的动画片等。故事磁带可以规范孩子讲述故事的语言,对孩子起示范作用。同时,动画片是孩?#24188;釹不叮?#26368;?#34892;?#36259;的。?#39029;?#21487;以针对孩子的这一心理,对孩子提出要求?#22909;看?#30475;完以后要讲给大家听。

      3.?#39029;?#26377;意识地逐步引导孩子看图讲故事。

       开始,?#39029;?#35753;孩子一边看图,一边指着图画中的人和景,一个画面一个画面地讲,然后让孩子合上画册,一边回忆,一边讲。然后再大声地在大人面前讲述。这时,?#39029;?#35201;给以热情的鼓励,不要随意打断孩子的讲述。慢慢地孩子就可以用自己的话,连贯通顺地讲一个完整的故事了。

      4.结合散步、郊游,要求孩子回来讲述自己最?#34892;?#36259;的事情。

       ?#39029;?#21487;以事先给孩子提出要求,提高孩子的有意注意。这样不仅培养了幼儿的观察力、记忆力,孩子的语言表达水平也得到了较好的发展。  



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